1、属于。根据查询论文发表网显示，通过对教育教学论文的评选，促进每位教师教育教学活动的开展及教育教学经验的总结和升华，和相互学习，借鉴。提升教育教学能力。
2、再来，《课程.教材.教法》这个期刊，它侧重于课程与教学研究，如果你的论文是关于教学方法和课程改革的，可以考虑投给它。还有，《教育发展研究》和《教育研究与实验》，这两个期刊关注教育政策、教育改革，发表了不少有影响力的教改论文。
3、研究生教改论文可以考虑发表在以下期刊上：《教育研究》：该期刊由中国教育科学研究院主办，是教育学领域的权威期刊，主要关注教育理论、教育政策、教育改革等宏观议题，非常适合具有制度建设导向的教改论文投稿。
4、再老生常谈，恐怕没有太大的价值。论题应有实用价值。教学实践是教育科研选题和教学论文选题的重要源泉之一。只有遵循实践--认识--再实践这一辩证唯物主义的认识论，从教学一线实践中选取论题，经过充分的分析论证，提高升华为理论之后，再回到教学第一线去指导再实践，才能确保其实用性和可操作性。
5、以下是一些相对好发的教改论文期刊推荐，涵盖中小学及高等教育领域，可根据研究方向和单位要求选择投稿：中小学教改类期刊 《新课程研究》主办单位为湖北长江报刊传媒（集团）有限公司，出版周期为旬刊。主要栏目包括教法新探、教学微观、教研干线、学科实践等，适合中小学教师投稿。
1、如何在高中历史教学中发挥学生的主动性 根据中学生身心发展特点，适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。 在历史课堂中应用问题探究法 问题探究法是发挥学生主动性的主要方法之一，也是课改下所倡导的教学方法之一。
2、当前，社会对学校的评价、学校对老师的评价、教师对学生的评价几乎都还是以学生成绩与升学率为主，考试仍然是教学的导向和指挥棒。现在的考试方式也只停留在课改前的那种考试方式，新的考试方案还没有出台，为了确保评价不至于落后，老师情愿回到旧的圈子里。
3、但是在我国应试教育的环境下，初中历史教学遭受了重重阻碍，并暴露了教学中的许多问题。因此，初中历史教师要根据当前教学现状认真思考，按照新课改的要求，适时调整教学方案，从而全面提高初中历史教学的质量。
